点点体验馆隶属于今日视点（ ）儿童教育研究中心，在儿童图书销售的基础上注入个性化服务，形成的儿童特 书销售及儿童教育服务系统。借助特许经营模式实现单店数量规模的快速增长，推动儿童教育产业的健康发展。
点点体验馆公司简介：
今日视点（ ）儿童教育研究中心成立于1993年4月，是一家拥有15年图书行业丰富经验的大型 图书批发销售公司。【详细资料】
点点体验馆品牌介绍：
点点体验馆特许加盟体系是今日视点（ ）儿童教育研究中心整合儿童图书与儿童教育资源，是一家以规模化整合图书销售渠道，为细分市场提供 化图书产品和 服务的图书公司，拥有完善的销售服务平台和先进的图书营销理念及稳定的产品供应源。为给顾客提供 便捷的购书服务，公司免费发放会员手册并提供快捷送书 。迄今为止，为北京市的80余所幼儿园及早教机构搭建儿童图书阅览室并装备图书，多次举办 免费讲座、优惠售书及赠阅活动，受益儿童会员达20000人。
点点体验馆特色课程：
1、能力培养为首的特色课程
比较国内众多的幼教机构和课程，E．H．S数字化体验课程是以知识技能性内容为教学载体，强调幼儿在教学活动中的内在获得、能力提升，以及开放性格的逐步培养和塑造。
孩子的学前阶段是能力培养、习惯形成、性格塑造、潜能开发的*关键的时期，抓住这一时期培养孩子的成功特质，无疑会起到事半功倍的 。E．H．S数字化体验课程强调课程中幼儿强烈的内心体验和感悟，在活跃的课堂气氛中，积累丰富的实践和认知经验，发掘和提高幼儿潜在的成功特质。六大类课程内容旨在有针对性地提高幼儿不同的成功特质，使幼儿得到 的发展和提高。
2、内容系统综合的特色课程
E．H．S数字化体验课程的内容涉及自然、艺术、科技、文化、数理等多个类别和学科，内容丰富多彩、综合性强，并结合各年龄段幼儿的身心发展特点及学期阶段，形成系统的知识学习及能力培养体系，为幼儿提供 的教育内容，拓展幼儿认知层面，开阔幼儿眼界，激发幼儿学习的主动性及创造力。
3、数字化教学的特色课程
E．H．S数字化体验课程运用了数字化教学手段，解决了体验教育在教学中的制约因素，拉近了时空距离，让幼儿看到生活中所看不到、接触不到的内容，并 教学设计和教师引导，引发了幼儿的内在思考及实践应用，激发了幼儿强烈的好奇心和求知欲，使幼儿了解到更广泛的大千世界，为成长中世界观的形成奠定基础。
4、小主题体验式的特色课程
每学期的课程教学内容是依据幼儿各阶段发展特点及接受水平，将六类课程穿插进行的，每节课是相对独立的小主题形式。比较幼儿园的“单元主题”课程，E．H．S数字化体验课程的“小主题体验式”是将相关主题的内容精炼于一节课中。如：在《我做小医生》中，教学活动将科学、语言、社会、艺术等有趣的活动 地结合，使幼儿能调动自己的原有经验，积极地进行参与和交流， 各种形式了解医生的社会角色、医院的职能，及人体的基本知识，使幼儿提高与伙伴的协作，提高语言理解与表达能力，促进幼儿观察与逻辑思考能力，在活跃的课堂氛围中，潜移默化地进行知识的吸纳和实践中的尝试应用。
5、整合性的特色课程
E．H．S数字化体验课程是以能力培养为目标，伴随知识技能学习，并强调以伙伴关系为教育平台的学前儿童特色课程。在此课程原则的指导下，课程内容将自然、艺术、科技、文化、数理等多个类别和学科进行整合，形成六类课程，对幼儿的各种能力进行有针对性的发掘和培养。并且，每一节课的教学内容相对独立，围绕主题进行了各领域和形式的 结合，以更好地达成教学目标，调动幼儿的参与热情，在不断的体验活动中，发掘幼儿潜在的成功特质，逐步培养和提高幼儿的内在能力，为日后的成长提供学前阶段的基础准备。
点点体验馆教材特色：
1、快乐思维阅读课程融多个领域的教育内容为一体
我们的快乐思维阅读的课程体系在设计中同增也各个领域教育内容的相互渗透，在多样性的活动中拓展幼儿的经验及各种能力。 阅读活动让幼儿更多的了解社会、了解大自然、了解我们身边的各种事物。
2、快乐思维阅读课程内容生活化
在课程内容的选择上我们充分的考虑到了幼儿的各个年龄段的生活经验及兴趣，使教育内容既让幼儿易于接受，又让幼儿能够更快的学到新的生活经验。所以小班这个阶段我们的内容设置以幼儿的社会性培养及健康领域的培养为主要内容，每个内容画面都力求形象丰富、颜色多样以符合小年龄段孩子的欣赏水平。到中大班多以科学认知方面的内容为主，以培养幼儿的探索精神及求知欲望。想 阅读了解更多自己不知道的内容。
3、快乐思维课程融游戏性、操作性及趣味性为一体
游戏始终是儿童生活所不可缺少的内容，在 传统儿童教育中，游戏也占有相当重要的地位。幼儿期儿童的生活、学习都应该是与游戏连接在一起的。它是幼儿学习的基础。快乐思维教学里有相应的游戏册，及供幼儿操作用的贴纸册。将孩子的知识点融入的各种游戏及操作活动当中去，从贴一贴、说一说、猜一猜、找一找、连一连、画一画内容形式多样及趣味性非常强，所以非常符合幼儿阶段学习的特点。
4、快乐思维阅读课程注重多元化的教学体系
快乐思维阅读课程在设计初期就考虑到了课程的多元化，强调老师与幼儿、幼儿与幼儿、幼儿与家长之间的互动及交流。
让幼儿在体验中感受，在感受中观察，在观察中发现，在发现中成长！
今天的观点包括两个品牌：点店书和体验馆。整合资源、持续 是北京今日视点（ ）儿童教育研究中心成长发展的基石。资源整合不仅给企业带来经济价值，而且实现了巨大的社会价值。它为 乃至世界的孩子们提供了成长的空间，让孩子们从经验中学习，快乐成长。
1、满足大纲要求：满足大纲中指出的“如何构建积极 的师生互动”的要求。教学方法灵活多样，体现了积极参与、探究合作的学习形式。
2、符合教育理念：让教师和儿童以更广泛、更积极的形式开展活动。它真正体现了“以儿童发展为本”的教育理念。
3、更好的资源整合：从提高儿童基本素质入手，发挥课程的整体 ，实现教育各要素的多元化、多层次整合。
1、了解项目
人前期了解项目资料
2、深入沟通
与招商经理沟通，了解企业发展方向、项目运作方式、产品内容等
3、提交申请
填写代理商资质审核表
4、资质审核
代理商 总部的资质审核
5、服务支持
启动支持服务
6、签约合作
签约并达成合作
1、加盟者必须是加盟店的经营者，具备创业精神，并有干劲和毅力；
2、具备品德意识，有长期的发展眼光；
3、能亲自参与经营管理；
4、具有一定的组织管理能力，并能与人和睦相处；
5、具有 的信誉及商誉；
6、身体健康，善于合作。