在咱们 文明里，普通将教育分成四个阶段：区别是幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成年养德。少年阶段，依照现代社会孩子的心理接受程度，大概是十周岁到十五周岁之间就必需立志了。如果不立志，孩子就会呈现对生活目的的茫然，人生在没有方向时更容易遭到外界负面要素的影响，所以，立志对于孩子青少年阶段是十分重要的。
有一位圣贤——王阳明 ，他说：“不立志，天下无可成之事。”‘志’的立与否，对十周岁以上的青少年会起到基本性的作用。所以，曾国藩 也同样说到：一个人，如果志于学，想在学业上有必定的成就，他的倡议：是要有志，第二要有识，第三是要有恒。
孔子在《论语》中也有同样的话：“吾十有五而志于学”。青春期，是孩子自我确定期间，大多数孩子会开始有偶像崇拜，心田开始有想要学习和模仿的目的人物。在这个期间，要让孩子多接触正面的，高能量场的氛围和环境。立志之后，孩子会找到他心田的一个目的，一直去靠近，这个目的对于孩子的一生都会有引路。
孩子的心田一旦有一个志向，能和他的兴致联合，他就会更快的从一些负面的游戏活动以及社交中抽出时间精力，由于，‘志’启示出了孩子的人生目的和方向。而他在尝试目的方向的过程中遇到的人、事、经历，又会“滋润”他的心田，这样‘志’就很容易稳固。
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