长沙燕园教育征询有限公司是一家拥有历史积淀的培训机构。
唯物辩证法告诉咱们：任何事物都有其两面性。就像咱们告诉大家：燕园是一家有历史积淀的培训机构，从品牌宣传的角度而言，自然也有利害两面性。
但是，咱们还是要说……
首先是由于尊重现实，当然也只是告知现实。长沙燕园兴办于2002年，于偶然中的必然，燕园从MBA考试培训，到如今的专硕考试培训，尽管也有 形状的衍生项目，但主营项目本色上不断没有大的 。十几年间，领域同伴或有来去更迭，或有人事变迁。真正说来，从02年开始品牌与高管都坚守至今的，咱们应该是的了。
坚守并不容易。当时代的概念标识都从“移动互联网时代”换成“人工智能时代”的时候，这份坚守甚至略显尴尬。由于所谓“坚守”，某种程度上也象征着“不思进取”。 特别是和过去的学员们比较，就更显得没进取了。
十几年间，学员刘国良夫妇从08年艰苦创业做“星邦重工”，2015年企业规模已进步到年销售十几个亿。
十几年间，学员周爱强从07年长沙自来水厂一个一般干部，2012年已选调提拔为武汉光谷建投公司总经理，公司年项目加盟承建额超过200亿。
十几年间，学员张钰从国光瓷业聘入老百姓大药房，稳扎稳打，参加公司A股上市系列工作，并在公司上市后负责董事会秘书。
十几年间，学员刘坤从拓维的基层管理人员，伴随公司的上市进步，已成长为拓维信息股份的体制总经理，担任公司教育板块的收购并购。
十几年间，学员钟巧萍从华天酒店二级子公司的财务部经理，2016年3月已公告聘任为华天酒店集团股份公司的副总经理。
……
当年，我站在讲台上，告诫他们说扭转现状始于扭转本身的学习心态和习惯。今天，我依然站在讲台上，说着同样相似的话。但是，我本人呢？！除了头顶日渐光亮，两鬓日渐斑白，我依然在原地伫立。
“坚守燕园=无进取”? 这个问题困扰我多时。
某天看了一些网传视频后，忽然顿悟~！
这些视频是“高考前后一课”，形容的是一些教师和学生们在高考前令人泪奔的画面和故事。
本来，我所选择的领域是个必然要“坚守”的领域。甚至，如果咱们把“进取”定义为个人职位的升迁和财富增长的话，这是一个不得不“不思进取”的领域。尽管，咱们是体系外的培训机构，但是，当咱们头顶着“教师”的称谓，希望对得起这个称谓的时候，这样看来，从站上讲台之初，就已经注定和所有体系内的教师一样：你在原地伫立，却看着你的学生们渐行渐远~！ 教无止境，教无定法，一个可观的教师必需懂得坚守，熬得住岁月的打磨，才能成就课堂上的醍醐灌顶，妙语连珠。
责始于心，责重于利，一个可观的培训机构必需懂得坚守，扛得起责任的重任，才能沉心于课程研讨，服务优化。一旦逐利之心过重，市场会让你自然无需坚守。
坚守，才能沉淀出这个领域的存在价值。而正是教师们的“不思进取”，才成就了一代又一代的时代前行者！
不要以为我会自我标榜“伟大”，也不要认为我希望学员表彰我的“伟大”，由于这只是咱们在这个领域生存所必需的、不得不的“伟大”。
同时，我也想说，燕园无一日不在“思进取”，小进取在于课程设计服务优化，大进取定位于创建型的培训模式转化。只是“十年树木 树人”，教育培训领域的创建，不能简单类同于 领域。互联网在 进步十多年，BAT们从被怀疑，到被崇拜，甚至已经进步到被恐惧，而真正的“互联网+教育”模式全世界却尚无定式。无数业界精英机构都在探讨尝试，燕园也是其中一个，拭目以待吧。
运营支持：由公司的统一运营，品牌部财务部市场开发部大客户部企划部等部门的通力配合，再落地到运营中心至大区区域单店的一整套运营支持。
信息支持：门店信息化管理支持，包括订单管理商品管理财务管理人员管理等。
人资支持：人力资源规划一体化的招聘培训开发薪酬福利员工关系。
物流支持：标准化的仓库仓储管理支持完善的配送车队不错的物流合作单位。
拓展支持：选址支持建店支持开发支持闭店支持。
SI支持：标准化的终端门店视觉识别支持，从VI到产品陈列店面装修布置等一整套形象识别支持。
督导支持：督导组织工作督导制度督导工具督导标准督导流程评估考核。
训练支持：制度标准训练课程完善工具训练实施测试考核。
燕园教育
一、加盟征询
有意者以电话、传真、网上留言等形式向总部征询加盟事项，索取有关数据。
二、意向加盟
意向洽谈:所属省级代理见面洽谈加盟意向;调查： 者可以实地调查和网上调查两种方式；
三、加盟资历审核
经公司复审，营销中心介绍经销合同条款及合作办法
四、加盟合同签约
签署合同：签署正式合同书，办理授权书，颁发授权牌。
五、店面装修
公司对店面格局设计出装修方案，指导方案；装修指导及派总部装修队；
六、开店筹备
招聘与培训:招聘经营所需人员,公司统一为加盟方提供开店运作培训,市场分析及市场渠道开辟指导,店员培训等；
七、正式运营和后续服务
正试开店，开业时总公司派员前往帮助开业工作。多方面跟踪指导服务。
燕园教育
加盟条件1、辩证思维
具备辩证地看问题的水平，包含辩证地看待取与舍、付出与得到、好与坏、对与错及管理的“度”的问题。
2、学习水平
具备很强的学习水 悟性，有合格的学习习惯与办法，有较强的自学水平。
3、创建水平
具备创建意识与水平，包含制度、管理、营销、文明、观念、品质、品牌、服务等方面的创建。
4、生存水平
具备必要的技能、经验和顺应水平，以构成较强的本身生存水平。
5、队伍精神
具备队伍合作的水 沟通交流的水平，懂得并善于与他人合作，善于施展队伍战斗力。
6、担当
勇于拼搏、敢于承担，即具备担当的意识和水平。